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1.
胃癌在全国范围内是发病率最高的恶性肿瘤之一,在癌症相关死亡原因中排名第三。目前外科手术仍然是胃癌获得根治性治疗的主要手段,但是其中有30%~40%的进展期胃癌患者在初诊时就失去了根治手术的机会,因此不可切除胃癌转化为可切除胃癌是患者获得"治愈"的最佳选择。随着近些年来新型药物的出现、治疗手段的多样化及多学科诊治模式的发展,"转化治疗"的理念应运而生,从而延长患者生存时间并提高其生活质量。本文就不可切除胃癌的治疗现状与进展、"转化治疗"的应用等进行综述。 相似文献
2.
提高与保证生物化学教学质量的探讨 总被引:10,自引:0,他引:10
随着生物化学和分子生物学的快速发展,生物化学的理论和技术被广泛应用于各种研究领域.因此不断提高教师的业务素质、采用先进的教学手段和教学模式、改革生物化学的实验教学,是提高与保证生物化学教学质量的前提,也是衔接后期研究生教学的重要环节. 相似文献
3.
4.
目的:探讨建立血管通路是进行血液透析及护理的必备条件之一。方法:选择维持性血透患者34例,其中14例因病情危重需要急诊透析,故建立暂时性血管通路,一般状况尚好的终末期肾衰患者,做自体血管内瘘,2-3周开始使用,结果:切实可行的血管通路,可提高临时和长期血管通路的护理质量,结论:血管通路的建立保证了患者及时有效地透析。 相似文献
5.
对高校教学督导工作的思考 总被引:7,自引:2,他引:5
高校教学督导团(组)是高校教学质量监督中的专家层面,在三维立体质量监控中占有重要地位,老中青教育教学专家组团可视为科学的合理组合。教学督导对学校教学过程进行全方位监控。实施严格而规范的监督,热心而具体的指导和客观而公正的评估是教学督导适宜的工作方法。 相似文献
6.
教育是国家建设的根本任务之一 ,教育水平的高与低是衡量一个国家国民素质的标准。随着我国经济的发展 ,国民对教育的要求愈来愈高。那些不适合于广大人民群众要求的教育模式急需改进和改革。在人们对生命科学愈来愈重视的前提条件下 ,医学只有走长与短学制相结合 ,以长学制教育为主的道路 ,才能满足当今社会广大人民群众对医疗与科研水平的要求。基于上述原因 ,大连医科大学在2 0 0 2年开始招收长学制学生。七年制教育如何办 ,是目前许多院校教师与学生非常关心的一件大事 ,也是我国医学教育的重中之重。七年制教育原则必须在尊重医学教育… 相似文献
7.
授权影印西文书的特点及其机读目录的著录方法 总被引:4,自引:0,他引:4
叶翎 《中华医学图书情报杂志》2003,12(3):43-45
对授权影印书的特点进行了分析,并对其机读目录著录方法和需要注意的问题进行了论述。 相似文献
8.
食管、胃异物经内镜取出是目前认可的方法 ,成功率约90 % [1 ] 。但是对部分异物特别是细长锐利性异物取出时 ,易有出血、穿孔合并症 ,且极易伤及食道及咽喉部黏膜 ,甚至出现黏膜撕裂、剥脱及引起嵌顿等严重并发症。大连医科大学第二临床学院消化内科 1 995年 1月~ 2 0 0 3年 5月应用食管保护性套管成功取出食管及胃细长锐利性异物 6 9例 ,无 1例异物造成继发性食管黏膜损伤发生。现报告如下。1 材料和方法1 .1 一般资料①本组 6 9例患者。男 4 2例 ,女 2 7例 ;年龄 2 2岁~ 92岁。误服异物史 :30min~ 7d。②异物种类 :缝被针、铁钉、铁… 相似文献
9.
胆总管切开引流术后 ,常规拔T管致胆漏在临床上时有发生 ,若不能及时发现或处理不当 ,可导致严重后果。本文就拔T管后胆漏的原因及防治总结如下。1 临床资料本组 2 3例中 ,男 16例 ,女 7例 ,年龄 32~ 76岁 ,平均 4 8岁。全组病例术前均无慢性消耗性疾病及低蛋白血症 ,所用T管均为乳胶管。拔管时间在术后 14~ 2 8d 2 1例 ,6 0dl例 ,92dl例。拔管前 2~ 3d常规T管造影 ,胆管通畅 ,造影后敞开T管引流 12~ 2 4h ,以减轻造影剂对胆管的刺激 ,然后试夹管 2 4~ 4 8h无异常 ,拔除T管。拔管后 3h内出现腹膜炎 2 2例 ,12h以后发… 相似文献
10.
刘启成 《现代中西医结合杂志》2005,14(8):1065-1065
在无髓后牙残根残冠的修复中 ,桩核制作对增加牙齿与全冠的接触面积 ,提高全冠的固位力 ,增加牙齿的抗力有十分重要的作用。如用铸造桩与银汞合金联合制作桩核 ,而后全冠修复 ,克服了后牙根管无共同就位道上操作较困难等缺点 ,并获得较好的抗力和固位性。自 1998年以来 ,笔者在 相似文献